La construcción del Jardín de Infantes se efectuó a través del Plan Federal de Construcción de Escuelas de Nivel Inicial financiado por el Gobierno Nacional.
Las netbooks fueron otorgadas mediante el Programa "Conectar Igualdad Bonaerense" (CIB) que representa la materialización de un derecho a través de la entrega de instrumentos tecnológicos.
Se dictarán las siguientes tenicaturas: Logística, Mantenimiento Industrial, Higiene y Seguridad en el Trabajo, Redes Informáticas, y Servicios Gastronómicos.
Padres y concejales de la oposición y del oficialismo denunciaron que a los chicos les sirvieron la comida con gusanos en colegios de Berisso y que los bolsones de comida que reparten entran las familias de bajos recursos están llenos de gorgojos.
La actividad contó con la exposición de trabajos, entrega de certificados y acto de egreso.
El establecimiento ubicado en calle 35 entre Avenida Montevideo y 175, con salida sobre 34, se encuentra listo para funcionar y en pocos días ya recibirá a los primeros infantes.
Se hizo entrega a las autoridades de las Escuelas Primarias N° 23 y N° 15, de la Resolución Provincial que establece la jornada completa para ambos establecimientos.
Contará con un programa de cuatro aulas, oficinas administrativas, sanitarios, una cocina, un patio y un gran SUM en el cual también funcionará un comedor.
Los delincuentes se hicieron con la estructura de un cartel y con rejas del perímetro. Pero este suceso evidenció el estado de abandono de la construcción: pastizales, paredes rotas, instalaciones de agua destruidas.
En el marco del festejo, el intendente Cagliardi realizó la entrega de una placa en conmemoración de los 25 años de la institución, y se efectuaron reconocimientos a ex docentes y auxiliares.
La construcción del nuevo establecimiento educativo contará con 3 Aulas, SUM y dependencias administrativas para la Dirección, secretaria y Preceptoría.
En este sentido, la propuesta que ya fue presentada ante el HCD local, busca que las calles vuelvan a tener su nombre, sin perder la numeración actual.